沙湾路小学告诉你，原来校园足球还可以这样做

“少年强则国强”我们常在讨论中国足球的未来，但真正了解中国青训的人少之又少。

锅盖机缘巧合结识了黎力老师，从他口中了解到小学青训的一些情况，感触颇深。

黎老师是成都市沙湾路小学的校园足球青训的总教练，也是我们今天的采访对象。

沙湾路小学是成都市足球文化最浓烈的学校之一，足球历史悠久，底蕴丰厚。

从80年代起足球这项运动就在沙湾路小学盛行，至今也成为了沙湾路小学独特的标签与骄傲。

兴趣是孩子最好的老师

一直听说沙湾路小学的足球好，跟随黎老师的步伐，我走进沙湾路小学，看见成群的孩子们在球场上踢球争抢，好不热闹。我这才真真切切的感受到沙湾路小学的足球氛围。

绕过球场，“足球俱乐部”映入眼前，里面陈列着各式球衣、各种奖杯奖牌，一切都让我像个孩子，显得那么好奇。

黎老师告诉我，这个展览馆之前其实是学校废弃的绿化带，胡校长很重视足球文化建设，考察过这片区域后把它改造成了一个足球展览馆。

学校发展足球已有40多年，而馆里的奖牌、照片、球衣，都有它自己独特的故事。

<< 滑动查看下一张图片 >>

一个有着40多年足球文化底蕴的校园，踢球的孩子那么多，那么校队的孩子是怎么选拔的呢？我向黎老师提出了这个疑问。

“选拔以年龄段与选拔成绩来分队，训练的时候就会有针对性，初次选拔后有半个月的适应期。这期间会有孩子离开，因为孩子的兴趣是一直在变的，半个月后留下来的大概就是固定队员了。”

那又该如何培养孩子对足球的兴趣呢？

黎老师从比赛、教学方式、家长三个方面解答了我的疑惑。

孩子喜欢踢足球，所以他举办了周末联赛；他说兴趣永远是最好的老师，所以他采取了很多提高孩子兴趣的训练；他说家长对孩子的成长至关重要，所以他经常与家长交流分享经验。

戒骄戒躁，认真努力

正对展览馆门口的墙上，我发现两张醒目的照片，墙的左边是伍佳一，右边则是陈昊轩。

黎老师介绍到：“他们代表了沙湾路小学孩子们的两条道路，伍佳一是走的职业球员路线，陈昊轩是走足球为特长的升学路线。”

他说：“只要孩子们认真踢球，能力足够，在毕业之前都是会有出路的，也会多一个选择。”

这解决了很多家长“玩物丧志”的担忧，其实孩子除了学习，还能靠别的方式来成就自己。

我们前面已经认识了伍佳一和陈昊轩，在我们眼里他们俨然是小球星的存在了，但是在黎老师眼里，他们并不是。

“青训严格来说也是属于教育范畴的，在我这里的孩子都应该受到公平教育。我不会对踢球好的孩子特殊照顾，反而会更严格的要求他。他应该是球队的标杆和榜样，而不是球队的大哥。”

既维护了球队团结，也发掘孩子的潜力，这样的教育方式不得不让我佩服。

荣誉背后的青训

在展览馆里，有两个奖杯非常引人注目。它们是上世纪八十年代的产物，具有很强的年代感。

黎老师说：“带领球队赢回这两个奖杯的教练，曾是开国元帅贺龙组建的西南战斗队的左前锋，这两个奖杯也是学校最具有历史意义的奖杯。”

当看到金教杯冠军奖杯时，黎老师滔滔不绝的讲述起来。2016年沙湾路小学折戟决赛，孩子们失声痛哭的样子让他不忍。

一年的蛰伏，当再次站在决赛的舞台，同样的场地，同样的对手，这一次，沙湾路小学上演惊天逆转，绝杀对手，2:1站上了冠军的奖台。

沙湾路小学硕果累累，获得了许多殊荣，但对于整个中国青训，黎老师认为还存在着一些不足。

黎老师认为不足可以分为两部分，一部分是校园青训，校园青训现在更多依靠的是校园里的体育老师，较高的教学工作量和较低的专业知识导致了师资力量滞后，间接导致了青训质量不佳。

另一部分是社会青训，俱乐部监管不严、部分教练员的综合素质较低、专业素养有待提高，这些都是社会青训会存在的问题。

这样的社会青训机构教孩子其实是不放心的，所以社会青训这一块仍需要规范。

青训需要大家一起发力

采访黎老师的这段时间里，我很少说话，大部分是在倾听，听他对校园足球文化发展的热忱。

在我问出今后对学校的目标有什么期望时，黎老师并没有沉思，仿佛这些问题他早就想了千万次，只等待一个合适的时机把它叙述出来。

“培养人才是我们的一个长期目标，我希望能从学校走出去更多的优秀球员，比如到中超、国家队、国少、国青。”

“这就是我们做校园足球的意义。也是希望通过这种方式，发现更多的人才，为我们整个基层青训做一些实事。”

“青训这个事情你单打独斗，你个人能力再强，一个学校做得再好，是远远不够的。只有整个社会大家一起来发力，才能把青训做好。”

现在越来越多的人开始关注和投身青训工作，沙湾路小学只是这千万发展中的一个小光点。

在全国各地，其他的小光点也在努力，当千万光点一起发光时，中国定将呈现一片浩瀚的星空。